Desarrollar las teorías de la educación, asumiendo una actitud acrítica sobre la pedagogía, ciencia social que las contiene, resulta una tarea cómoda, pero no correcta, en virtud de que nuestro país ha sido tierra fértil para aceptar y aplicar teorías educativas provenientes de diversas regiones geográficas y culturales, situación que exige un franco análisis y una profunda reflexió…